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第一课 百家争鸣
发布人:袁康 浏览:1231次 时间:2016/12/30 15:03:33

必修三  思想学问史

专题一   中国传统学问主流思想的演变

第一课   百家争鸣

学习目标

1、了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家代表人物与主要观点

2、认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义

教学过程

背景:春秋战国时期是社会大变革时期:由奴隶社会向封建社会过渡

一、诸子百家中道、儒、墨、法诸家代表人物与主要观点

1、诸子百家:

1)道家:代表人物——                       

   基本主张——哲学上唯心论:      是万物的本源道生一、一生二、二生三、三生万物

朴素             思想(有无、难易、贵贱、祸福等都可以无条件相互转化)

    政治上顺其自然,               希翼回到               的理想

2)儒家:代表人物——                                     

             基本主张——提出“仁”“礼”学说,提倡                     

3)法家:代表人物——                     代表新兴地主的利益)

              基本主张——主张      奖励      、实施      严刑峻法、君主      

4)墨家:代表人物——            代表小生产者的利益)

             基本主张——           ”、“          ”、“         ”、           ”。

2、孔子、孟子和荀子

1)孔子         时期,代表没落的奴隶主贵族) ——至圣

是中国古代伟大的                              创始人。被称为“圣人”。

思想上核心思想 提出“仁”与“礼”学说,主张建立一个和谐有序的社会

               仁:“仁者       ”;行忠恕之道: “己所不欲,勿施于人”、

“己欲立而立人,己欲达而达人”

                礼:周礼,主张“克已复礼” “贵贱有序”, 恢复西周的宗法等级制。

         政治思想:主张为政以德(即德治顾惜民力,反对苛政刑杀),包含民本思想。

             评价积极——对于和谐社会人际关系,稳定社会秩序具有积极意义。

                           局限——他主张维护         ,代表当时没落的              的利益,

具有保守性,没有被当时的统治阶级接受。

教育上首创           主张有教无类

——打破奴隶主贵族对教育的垄断,(使“ 学在官府 ”到“ 学在民间 ”),

促进古代教育事业的发展。

学问上:编订六经”, (后《乐》亡佚,五经是《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》)

——为中华文明的传承和发展作出巨大贡献。

 

2)孟子(         时期,代表新兴地主阶级,地位仅次于孔子,被称为“亚圣”)。

①主要继承发展孔子思想的“仁”(德治)提倡         反对苛政和严刑峻法。

②“                (“民本”思想);

③“性善论(所以要实行仁政来回复和扩张人的善性)

3)荀子         时期,代表新兴地主阶级

①政治上:主要继承和发展了孔子思想的      并广泛吸取            的精华,

   丰富发展了早期儒家思想。如,主张礼、法并用

②哲学上:属于         思想

在天人关系上:强调天行有常,指出人道有为,提出               

③“性恶论(所以强调用“礼”来规范人的行为,使人向善)

 

二、春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义

是中国历史上        思想解放运动是中国学术学问、思想道德发展史上的重要阶,奠定了中国思想、学问发展的基础成为中国思想学问取得显著进步的重要条件

如:儒家思想孕育了我国传统学问中的政治思想和道德准则

道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础;

法家思想中的变革精神成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。

在很大程度上,它们共同构造了中华民族传统学问的基本精神。

课堂巩固

1、某位先秦思想家曾有如下评论:齐桓公致力连击诸侯,设法合作维持传统封建秩序,是个实行正道而不行诈谋的国君;晋文公虽协助周王定乱,却僭越礼制,想仿形天子礼仪,是个内行诈谋却装作遵循正道的国君。该思想家应属于

   A.儒家             B.法家            C.道家           D.墨家

2、某同学为了记忆方便,称我国古代历史上某位著名思想家在思想上矛盾,在政治上无为。这位思想家是(  )

A.孔子       B.孟子       C.韩非子    D.老子

3某班同学在编写诸子百家论治国的历史短剧时,为扮演韩非的同学设计台词,下列选项中适合作为其台词的是

A.兼爱非学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!攻,互助互爱                      B.己所不欲,勿施于人

C.学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏          D.以法治国,中央集权

4孟子的仁政是对孔子的思想的继承和发展,主要表现在

①把孔子的学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!具体化  ②进一步明确了君与民的关系  ③提出了得民心的重要性  ④主张尚贤”“非攻

A.①②③       B.②③④       C.①②④        D.①③④

5、以下是某位学者对春秋战国时期道、儒、墨、法四家的评价。下列学派与评价对应正确的是①关注社会,留下的是公平与正义:平等、互利、博爱 ②关注人生,留下的是人生态度:真实、自由、宽容 ③关注国家,留下的是治国理念:公开、公平、公正 ④关注学问,留下的是学问价值:仁爱、正义、自强

A.①道家 ②儒家 ③墨家 ④法家B.①儒家  ②道家  ③法家  ④墨家

C.①墨家  ②道家  ③法家  ④儒家  D.①法家  ②墨家  ③儒家  ④道家

作业布置

《优化设计.训练与测评》第一课的相应练习(只做选择题);复习准备默写。

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